0-3如何专注于培养不同敏感时期的婴儿?

婴儿的成长和发展有一个过程,每个过程学习不同的东西。我们应该遵循一定的规则来培养宝宝,那么如何在不同的敏感时期重点培养0-3个宝宝呢?

抚养孩子不是日复一日的重复。你什么时候能坐着、爬着、走着和说话?虽然每个孩子都有早晚的时间,但还是有一般的规则要遵循。如何在宝宝不同敏感时期集中训练?

0-1岁:创造充满活力的环境

从0岁到1岁的这一年是变化很大的一年,对于不同的发展训练应该分为以下四个阶段:

0-3个月:俯卧

花更多的时间让周围的环境充满美丽的色彩,在床的周围挂一些美丽的图片,放一些色彩鲜艳的玩具、盆栽等。

2.从出生开始,你就应该在养育孩子的过程中尽可能多地和他交谈。不要以为宝宝不明白,也不和他说话。与婴儿交谈通常有助于他尽早理解语言并学会说话。

3.开始运动训练,让宝宝用手握住你的手指,出生后开始训练握力。

4.当婴儿俯卧时,训练他抬头,让婴儿抬起脸来看他面前的东西,他的下巴可以离开床一会儿,他的肩膀可以抬起来。

5.在俯卧训练中,当你抬头看的时候,将你的手放在宝宝的脚上,练习爬行。

6.婴儿游泳也有利于智力发展,因为婴儿游泳的复杂动作是在大脑的控制下完成的,在游泳的过程中大脑的功能会得到改善,这表明大脑对外界环境的反应能力很快,智力发展良好。

4-6个月:支撑身体并坐下

1.婴儿处于爬行阶段,不能用手和脚的力量支撑身体。在此期间,婴儿有必要多看各种颜色的图片、玩具和物体,并告诉婴儿物体的名称和颜色,这可以大大促进婴儿颜色认知的发展过程。

2.尽量增强宝宝用手抓东西的能力,这样他就可以用手抓或摸不同的东西,比如丝绸、羊毛、棉布、缎子、海绵等。

3.就运动而言,婴儿可以俯卧并继续训练他抬头,但时间可以更长。在训练中,他可以站在孩子的头前和他说话,这样孩子的前臂可以支撑整个身体并托起他的胸部。

4.儿童可以学会从仰卧转向侧卧,然后转向俯卧。玩具可以放在孩子的一侧,但他不能用手够到。他会先倾身去拿足够的玩具。如果他用手够不到它们,如果他努力的话,他的整个身体会变成俯卧的。经常滚动有助于肌肉和关节综合能力的发展。

7-10个月:攀爬和站立

1.婴儿首先会四肢着地爬行。让他用手指玩,给他纸,让他学会撕纸,把东西放在他能拿到的地方,让他伸手去拿。

2.当宝宝吮吸手指时,不要马上阻止他,这意味着他已经进入了一个新的成长阶段,有能力把东西放进嘴里。

3.让婴儿尽可能地爬行,腹部逐渐离开床面,用手臂转动或后退,这样他可以尽可能自由地爬行。爬行可以促进肌肉系统和运动调节功能的发展,因此不宜过早使用助行器。通过比较,发现爬行儿童具有更好的阅读和形象思维能力。

4.让孩子练习用手抓小积木,训练他用拇指和其他手指抓,每天练习几次。

11-12个月:帮助远离

1.婴儿正处于行走期。教他认识物体和图画,把几样东西或图画放在一起让他选择和辨认,并教他模仿和命名。

2.教你的宝宝玩简单的玩具,堆木头,用手帕盖住所有的玩具,看看他会做什么;或者把玩具盖住,只露出一小部分,然后把它藏在盒子里或桌子底下,看看他的反应。

3.你可以让你的宝宝站在东西旁边,逐渐训练他用椅子走路。

4.这个时期最重要的是注意语言学习,引导宝宝模仿妈妈说的话。让宝宝学会用“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等称呼身边熟悉的人。

1-2岁:试着引导孩子

1.尽可能少地使用“不”:在这个时候,孩子们喜欢尝试做各种各样的事情,所以注意不要用“不”来阻止孩子的行为。这样做,孩子会变得非常消极,无法建立自信。只有当孩子做的事情是危险的或者会对孩子性格的形成产生很坏的影响时,才说“不”。

2.给孩子玩具的方法:给婴儿的玩具必须是婴儿可以从中学习的玩具,比如可以发展想象力和训练声音的玩具;不要一次给孩子太多玩具,这会让孩子分心,无法培养注意力集中、气质稳定的孩子;多和孩子一起玩。

3.尽可能多地和你的宝宝说话:在此期间,孩子的语言理解能力会迅速发展,他们对成年人说的话的理解也会迅速提高。在日常生活中,试着引导孩子说话,教他们正确的语言。

4.朗读单词:给宝宝朗读故事简单的图画书——,培养宝宝的语言能力,扩大词汇量,发展宝宝的情感。婴儿在这个阶段的词汇量应该从2-3个扩大到250个左右。每天和你的宝宝一起阅读半小时。如果你的宝宝对书中的单词感兴趣,你可以在阅读时用手指沿着线条移动,这样你的宝宝就可以在口语和单词所代表的意思之间建立联系。

2-3岁:标准语言接近单词

1.把散步当成每天的课:这是培养好大脑的第一步。在平地上行走是不够的。还必须走坡道,穿过木桥,上下楼梯,双脚并拢跳跃。

2.接触正确的语言:在此期间,我们应该尽可能用标准语言和孩子说话,但不要用婴儿语言。给孩子们买更多的书,给他读,给他们读诗歌和故事。

3.让宝宝接近文字:为了让宝宝喜欢文字,他可以故意让他注意到书的封底和产品标签上的文字,并教他单词的发音;或者在走路的时候,让他注意商店招牌上的文字,汽车品牌上的文字和数字等。当一个孩子学习一个新单词后,他可以从书和报纸上找到它,这样他对单词的兴趣就会增强。

4.技能训练:2岁的孩子渴望做自己的事情,比如洗手、系鞋带、扣纽扣等。并耐心地教他正确的方法,即使这需要相当长的时间,他们也应该让孩子们自己去做。一个孩子会带着极大的兴趣学习,并很好地完成学习任务,这不仅会满足他的愿望,还会让他对自己的能力充满信心。

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