如何和你的宝宝玩玩具

如何和你的宝宝玩玩具?孩子们应该玩什么玩具?马宝清楚吗?不同年龄的婴儿适合不同的玩具。这个婴儿必须明白,没有太多的婴儿玩具,但它们是适合婴儿的。让我们看看这篇文章来理解!

在过去的两天里,一位宝妈妈来寻求帮助。第一个帮助是我的女朋友带着她一岁的孩子去体检。回来后,她焦急地叫我:“米米马,我带宝宝去体检了。智能测试有一个构建模块项目。医生说,通常一岁的婴儿应该能够折叠6块以上的积木,但我的孩子根本没有服用。医生委婉地要求我回家为宝宝多练习。这是婴儿发育问题吗?”

第二个求助是另一个女朋友带着她四岁的儿子去上乐高体验课。他的儿子非常喜欢它,并想报名。我的女朋友当场问道,即使她用最高级的包买了文件,每节课也要花300多元。

我的女朋友犹豫了一会儿,给我打了个电话:“米米马,你说这报纸现在还没有报道,而且是一年三万多。”

事实上,说白了,这两个女朋友担心的是同一个问题,那就是如何在建筑课上启发和引导他们的孩子。

做好建构启蒙可以大大提高孩子的空间思维能力、想象力和实践能力,并帮助他们的孩子在数学、工程、科学等学科打下良好的基础。因此,建筑启蒙确实需要特别关注。

不要说,和她的孩子们一起玩耍的经验很少。今天,我想和你分享我的经历。这是纯干货。

用建筑启发婴儿的第一步是选择合适的建筑玩具。

记住,建筑玩具的特点是,一个玩具通过儿童的建筑演变出无限的可能性,所以它不需要太多,但需要仔细选择。

根据宝宝的年龄发展和实际能力,适合宝宝的是最好的。每个阶段一两个玩具就足够了。

一岁前,推荐马买大块方形硅胶积木。

儿童可以很方便地抓住并叠放在一起。这种积木成功率高,容易调动儿童的积极性,避免儿童误食的危险。

从一岁到一岁半,马推荐购买各种大小和形状的水性漆木块。

一方面,这种积木便于婴儿搭建;另一方面,它在形状和风格上是可变的,这可以完全为孩子们打开探索积木世界的大门。

在一岁半到两岁之间,推荐马购买磁性平板电脑或磁性积木。

磁性积木特别容易构建三维形状,可以让宝宝充分理解和探索各种空间的抽象能力。

然而,因为磁性积木很容易吸吮在一起,它们需要很强的手部力量和精细的动作,所以一岁半的婴儿最好再试一次。

两岁到三岁之间,推荐马购买乐高高颗粒积木。

插入式玩具通常能产生高度主题性和装饰性的作品。对于这个阶段的婴儿来说,它们不仅是建造的好玩具,也是构思场景和故事的好玩具。

三岁后,你可以开始尝试乐高小粒子。

在这个阶段,婴儿的实践能力、形象思维能力和想象力都得到了迅速发展,即使没有指导,婴儿也能自己探索无限的可能性。

当然,以上只是马的一个粗略的推荐,并不是说一定要玩某个玩具到一定的年龄,或者一定要达到什么样的建筑能力。每个人在施工时都必须充分观察宝宝的状态,并根据宝宝的实际情况进行指导。

我们已经选择了建筑班的玩具,下一步就是通过和他们一起玩耍来逐步引导他们。

米米马把指导儿童分为三个阶段。

第一阶段:倾倒是建筑的基础。

许多人说:“我给我的孩子买了积木,但我的孩子就是不拿。他们只是喜欢把他们推倒,让我生气。”

事实上,这是父母的过错。对孩子来说,向下推是建筑的基础。特别是对一个月大的婴儿来说,这是他们了解和探索建筑的第一步

我的宝贝的真实内心想法:往下推很有趣。一堆整洁的积木,为什么当我推它们的时候它们会掉下来,而且它们会发出各种美妙的声音?我太棒了,真的很有趣。

因此,在这个阶段,父母应该完全让宝宝推倒积木。

一旦婴儿被推下,你应该赶紧再次建造它,把它造得又高又大,并把它做成各种形状让婴儿推。当宝宝往下推并大笑时,你也应该笑着称赞宝宝推得好。

慢慢地,宝宝不仅会推下积木,还会观察你是如何建造它们的。他会慢慢模仿成年人的样子,试着塑造他们并把他们推倒。

当你敏锐地观察到这种现象时,你应该邀请你的宝宝和你一起去兜风,即使那是一次兜风。

当一个婴儿发现乐趣时,他会自己去探索,这是一个很好的基础。

第二阶段:乱搞是建筑的核心。

它可能会持续很长时间,甚至几年。因此,父母在这个阶段最需要做的是:闭上你的嘴和手,不要过多地干涉宝宝的自由健身活动。

当孩子能够逐渐折叠积木时,许多父母会特别焦虑,总是想引导他们的孩子建造一些“体面”的东西。

但事实上,孩子们内心的想象就像风一样,是不可预测的。他们可以自由探索所有的可能性,并且会继续努力。当这一块被放在一起时会发生什么,当这一块被折叠在一起时会发生什么?

因此,乱搞是他们不断尝试的过程,也就是释放他们想象力的过程。父母必须给予充分的鼓励,不要用自己固化的思想影响孩子。

很长一段时间,我用米粒玩建筑,也就是说,米粒和我堆在一起。他坐了他的车,我坐了我的。我们都喜欢它。

当然,我会刻意以适当的方式设置它,特别是设置我想让米学习的形状,比如城堡和汽车。赖斯会偷偷模仿它,有时甚至跑过来问我它是什么,这样我就可以教他。

我经常请他解释他自己的作品,他会结结巴巴地告诉我一些他的想法和想法。尽管有些人一点也不喜欢,但我永远不会纠正他,而是从内心鼓励他,钦佩他的想法和实践能力,所以赖斯变得越来越热情。

第三阶段:绘画和建筑。

因为李蜜在建筑方面既热情又有天赋,所以我在他大约两岁半的时候就开始向他介绍绘画。

最初引入的图纸是平面的,许多建筑玩具会带来自己的图纸。我还会从网上下载一些图画,甚至自己画一些简单的图画,这样米粒就可以根据它们来设定。

有了简单的指南,米粒就会知道如何根据平面图来建造。

大概在不到一周的时间里,米粒已经达到了可以通过查看图纸来建造的水平。这时,我开始向米粒介绍三维绘画。

三维绘图是困难的,因为许多内部结构是看不见的,它们需要自己思考,尤其是训练婴儿的空间思维能力。

当米粒不确定时,他们会向我求助。我将通过提问引导他思考。例如,我会说,“让我们试试这个?”“你认为还有别的办法吗?”试着引导孩子独立思考,而不是直接给他答案,这样他才能进步。

慢慢地,米粒变得越来越有用。每次他买了一个新的乐高玩具,他都拿走说明书,一次又一次地建造它。他甚至不喜欢吃东西,所以他真的很投入。

第四阶段:命题构建

三岁以后,婴儿的认知能力、想象力和实践能力都进入了一个新的飞跃期。如果图片建筑已经完成得很好,这时,它就可以逐渐进入命题建筑。

命题构建就是给孩子一个主题。例如,我会对米粒说:“今天我们乘潜水艇吧。你知道潜艇是什么样子吗?”

首先,我们会引导米粒来解释,甚至我们会一起找到一些潜艇的图片来对真实的东西有一个清晰的了解。之后,米粒将根据他的思想和想法建造。

建筑完工后,我们会比较真实的东西,让赖斯给我一个简短的解释,以巩固他的想法。

有时候你也可以设定一个游戏和玩耍的主题。例如,我会说,“让我们建一个幼儿园。”

这样,米粒将建造简单的房子和座位,里面有各种各样的乐高玩具儿童,这样他们就可以坐得很好,米粒将成为老师给他们讲课和分发食物。这种游戏不仅是关于建筑,也是关于实践生活。

最后,边肖想说的是,建构不是一项单一的技能,它结合了许多能力,尤其是锻炼了儿童的想象力、空间感和实践能力,同时也为今后学习数学、物理和化学打下了很好的基础。

因此,当父母受到启发时,他们必须特别注意,充分保护他们孩子的想象力,给他们最大的探索空间,让他们尽可能地传播自己的思想,鼓励他们,欣赏他们,这样孩子们才能真正从他们身上学到东西,变得快乐。

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